Edad hijos

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Cuáles son las 5 etapas del desarrollo infantil

La infancia media conlleva muchos cambios en la vida del niño. En esta época, los niños pueden vestirse solos, coger una pelota con más facilidad utilizando sólo las manos y atarse los zapatos. La independencia de la familia es ahora más importante. Acontecimientos como el inicio de la escuela hacen que los niños de esta edad entren en contacto regular con el resto del mundo. Las amistades son cada vez más importantes. Las habilidades físicas, sociales y mentales se desarrollan rápidamente en esta época. Es un momento crítico para que los niños desarrollen la confianza en todos los ámbitos de la vida, como los amigos, las tareas escolares y los deportes.
Una mayor capacidad física y una mayor independencia pueden poner a los niños en riesgo de sufrir lesiones por caídas y otros accidentes. Los accidentes de tráfico son la causa más común de muerte por lesiones no intencionadas entre los niños de esta edad.
Para obtener más detalles sobre los hitos del desarrollo, las señales de advertencia de posibles retrasos en el desarrollo e información sobre cómo ayudar al desarrollo de su hijo, visite el sitio web de la campaña “Learn the Signs. Actúa pronto”.

Etapas del desarrollo infantil

Lo que necesito: Necesito leche, un entorno sin humo, un lugar cálido para dormir, abrazos y besos, y escuchar tu voz cariñosa. No es demasiado pronto para cantarme o leerme. Cuanto más me hables y me presentes cosas diferentes, más aprenderé.
Cómo soy: ¡Soy muy ocupado! ¡Me gusta explorar todo! Gateo, me siento, tiro de los muebles, agarro objetos y entiendo órdenes sencillas. Me gusta estar con otros bebés y reacciono a sus alegrías y tristezas.
Lo que necesito Que me dejes tocar las cosas. Déjame probar cosas nuevas con tu ayuda, si la necesito. Necesito límites firmes y consistencia. Por favor, elógiame. Cuanto más hables conmigo, antes te diré cómo me siento y qué necesito. Necesito que me observes y que entiendas por qué estoy molesto o enfadado. Necesito tu comprensión y paciencia. Quiero una rutina. Necesito que no te importe el desorden que a veces hago. Necesito que me digas que lo sientes si te has equivocado. Y que me leas una y otra vez.
Si lo quiero, es mío. Si te lo doy y luego cambio de opinión, es mío. Si te lo quito, es mío. Si es mío, nunca será de nadie más, pase lo que pase. Si construimos algo juntos, todas las piezas son mías. Si se parece al mío, es mío.

Gráfico de las etapas del desarrollo infantil

El cambio en el desarrollo puede producirse como resultado de procesos controlados genéticamente, conocidos como maduración,[2] o como resultado de factores ambientales y del aprendizaje, pero lo más habitual es que se produzca una interacción entre ambos. También puede ocurrir como resultado de la naturaleza humana y de la capacidad humana de aprender del entorno.
Existen varias definiciones de los períodos en el desarrollo de un niño, ya que cada período es un continuo con diferencias individuales en cuanto a su inicio y finalización. Algunos periodos de desarrollo relacionados con la edad y ejemplos de intervalos definidos son: recién nacido (de 0 a 4 semanas); bebé (de 4 semanas a 1 año); niño pequeño (de 12 a 24 meses); niño en edad preescolar (de 2 a 5 años); niño en edad escolar (de 6 a 13 años); adolescente (de 14 a 19 años)[3].
Los padres desempeñan un papel importante en las actividades, la socialización y el desarrollo del niño. Tener varios padres puede añadir estabilidad a la vida del niño y, por tanto, fomentar un desarrollo saludable[5] Otro factor que influye en el desarrollo de los niños es la calidad de su cuidado. Los programas de cuidado infantil pueden ser beneficiosos para el desarrollo infantil, como la capacidad de aprendizaje y las habilidades sociales[6].

Definición de niño unicef

Niño también puede describir una relación con uno de los padres (como hijos e hijas de cualquier edad)[4] o, metafóricamente, una figura de autoridad, o significar la pertenencia a un grupo en un clan, una tribu o una religión; también puede significar estar fuertemente afectado por un tiempo, lugar o circunstancia específicos, como en “un hijo de la naturaleza” o “un hijo de los años sesenta”[5].
Algunas definiciones inglesas de la palabra child (niño) incluyen al feto (a veces denominado nonato)[10] En muchas culturas, un niño se considera adulto después de pasar por un rito de paso, que puede corresponder o no al momento de la pubertad.
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La primera infancia sigue a la etapa de la infancia y comienza con la primera infancia, cuando el niño empieza a hablar o a dar pasos de forma independiente[12] Mientras que la primera infancia termina alrededor de los 3 años, cuando el niño se vuelve menos dependiente de la ayuda de los padres para cubrir sus necesidades básicas, la primera infancia continúa aproximadamente hasta los 7 años. Sin embargo, según la Asociación Nacional para la Educación de los Niños Pequeños, la primera infancia también incluye la primera infancia. En esta etapa los niños aprenden observando, experimentando y comunicándose con los demás. Los adultos supervisan y apoyan el proceso de desarrollo del niño, lo que le llevará a ser autónomo. También durante esta etapa se crea un fuerte vínculo emocional entre el niño y los cuidadores. Además, a esta edad los niños comienzan el preescolar y el jardín de infancia: de ahí su vida social.